I begynnelsen av det nye året ble det igjen arrangert skolekino-uker, der elevene fikk oppleve spennende filmer på det store lerretet - en passende måte å starte året på og fremme felles opplevelser av kultur og medier.
I år sto to utvalgte filmer på programmet: 1. og 2. trinn så animasjonsfilmen "Tafiti - På tur gjennom ørkenen", mens 3. og 4. trinn fikk se den moderne filmatiseringen av "Det flyvende klasserommet". Begge filmene underholdt de respektive årskullene og ga opphav til samtaler om vennskap, mot og samarbeid.
"Tafiti - På vei gjennom ørkenen" forteller historien om den unge surikaten Tafiti, som begir seg ut på et stort eventyr. Da bestefaren hans blir skadet, begir Tafiti seg ut på leting etter en spesiell blå blomst som kan redde ham. På denne reisen gjennom den varme ørkenen møter han mange dyr, må overvinne utfordringer og opplever hvor viktig tillit og vennskap er. Fokuset ligger særlig på å overvinne hindringer sammen og på utviklingen av et uventet vennskap mellom Tafiti og hans trofaste følgesvenn Brush.
"Det flyvende klasserommet" er en moderne gjendiktning av Erich Kästners velkjente roman. I sentrum står den unge Martina, som får et stipend til en internatskole i Alpene, der hun raskt blir trukket inn i skolehverdagens dynamikk. Gammel rivalisering mellom internatelever og elever fra landsbyen preger hverdagen, men sammen med nye venner forsøker Martina å overvinne konfliktene. Temaer som samhold, gjensidig forståelse og vennskapets styrke står i sentrum, uten at handlingen røper for mye.
Begge filmene ga elevene en underholdende og alderstilpasset filmopplevelse. Mens "Tafiti" særlig appellerte til de yngste barna med sin fargerike animasjon og eventyrlige reise, vant "Det flyvende klasserommet" de eldre aldersgruppene med en moderne historie om fellesskap og samhold. Til sammen gjorde disse filmene skolekinoukene til en flott start på året.