de grote projectweek

Gezond en sportief

Projectweek

Gezondheid en mobiliteit

In de eerste week van maart richtten de leerlingen van de Buterlandschool zich op de onderwerpen "gezond eten" en "vitaliteit". Het bedrijf Trixitt heeft hiervoor iets speciaals bedacht. De nadruk ligt op lichaamsbeweging en bewustwording van voeding.

Maandag

Verslag van Madlin en Alexandra uit 4b:
Op maandag speelden 4b en 4c samen basketbal en scoorden ze samen punten. Bij het volgende station speelde 3a voetbal tegen 3b. 3a won met 1:0. De kinderen genoten van de voetbalwedstrijd. Het laatste station was een hindernisbaan. Daar renden de 3c tegen de 4a. Meneer Zellner won een race tegen mevrouw Targas. Aan het begin en tijdens de pauzes deden de kinderen sportoefeningen. De kinderen leken te hebben genoten van de eerste dag.

Dinsdag

Leerlingverslag door Madlin en Alexandra uit klas 4b:
Om te beginnen zongen de kinderen het lied Komet van Udo Lindenberg en Apache 207. Ze deden er oefeningen bij. Ze deden er oefeningen bij. Daarna deden de kinderen opwarmoefeningen en speelden ze een spel.
Het eerste station heette "kangoeroe springen". De twee klassen sprongen eerst een heel eind en gooiden daarna een bal in een doel.
Bij het volgende station moesten de kinderen "twee velden bal" tegen elkaar spelen. Dit draaide allemaal om eerlijkheid.
In de eerste ronde werd er getraind in de sporthal. In de tweede ronde ontspanden de kinderen zich. Er werd een verhaal voorgelezen en iedereen deed er ontspannen aan mee.

Woensdag

Leerlingverslag door Madlin en Alexandra uit klas 4b:
Op de derde Trixitt-dag begonnen de kinderen met een warming-up spel. Daarna begonnen de trainingsspelletjes. Om 11.00 uur speelde 4b trefbal tegen 3b. Het is niet precies bekend wie er gewonnen heeft.
Om 11.20 uur stonden 3b en 4b bij het tafelvoetbalstation, wat lijkt op de tafelvoetbaltafel, maar dan met mensen. De bal ging heen en weer. Maar toen won de 4b uiteindelijk met 5:2.
Het laatste station heette slalom bull's eye. De kinderen renden eerst in een slalom en trokken een kaart met gezond of ongezond voedsel. Daarna moesten ze een bal pakken en in de juiste bak gooien (gezonde of ongezonde bak).
De derde dag was weer een succes voor veel van de kinderen. Eens kijken wat Trixitt de komende dagen voor ons in petto heeft.

Donderdag

Leerlingenverslag van Madlin en Alexandra uit 4b:
Op de vierde dag met Trixitt deden de kinderen hun gebruikelijke warming-up oefeningen, maar dit keer met muziek en dans.
Daarna oefenden 4b en 4c een dans die morgen het hoogtepunt zal zijn op de Schützenplatz. Mis het morgen dus niet!!!
Om 11.20 uur moesten 4b en 4c water uit een emmer halen, eroverheen lopen en het in een andere emmer gooien. Dit draaide allemaal om duurzaamheid. Het doel was om zo min mogelijk water te verspillen. Het water werd vervolgens gebruikt om de planten water te geven.
Aan het einde speelden de kinderen uit 4b en 4c Meelbal. Het was een spannend spel, maar uiteindelijk won 4c met 3:2. In de tweede ronde won 4b echter met 5:0. Trixitt is erg leuk voor de kinderen en we hopen u morgen weer te zien.

Vrijdag finaledag!

De klassen ontbeten zelf vanaf 8 uur 's ochtends. De kinderen hadden een bijzonder gezond ontbijt meegenomen. Dit ontbijt was vooral belangrijk omdat vanaf 9 uur de sportactiviteiten op de nabijgelegen Schützenplatz begonnen. Na een korte warming-up was het tijd voor de vorige stations. Trixitt zette opnieuw alle stations van de vorige week klaar voor de leerlingen. Tussendoor konden de leerlingen zichzelf versterken bij de fruit- en groentebalie. Dit resulteerde in gezonde fruit- en groentespiesjes.
Vanaf 11 uur 's ochtends werden ook de ouders uitgenodigd om hun kinderen tijdens de projectweek te steunen.
Nadat de certificaten waren uitgedeeld, vond de grote finale plaats. De kinderen gingen in de rij staan om te dansen. De kinderen hadden deze dans de dag ervoor al ingestudeerd. De finale was een groot succes. Iedereen was vol enthousiasme, zelfs de leerkrachten.

Deze projectweken kunnen als volgt worden samengevat: Gezond eten en het lichaam moet in beweging zijn!!!
Misschien wordt dit vanaf nu versterkt als alle leerlingen op de fiets naar school komen!!!

Lay-out 4