Pekerjaan sosial sekolah adalah bidang kerja independen untuk kesejahteraan anak muda - yang menggabungkan pendekatan sosio-pendidikan dengan tuntutan kehidupan sehari-hari di sekolah.
Tujuan utama dari pekerjaan sosial sekolah adalah untuk memperkuat keterampilan pribadi dan sosial dari semua orang yang terlibat dalam kehidupan sekolah sedemikian rupa sehingga efek positif pada pembelajaran dan iklim sekolah serta pengembangan pribadi dapat tercapai. Layanan konseling untuk masalah-masalah di sekolah dan keluarga juga tersedia bagi para orang tua dan wali murid, serta para guru, dan rujukan ke layanan ekstrakurikuler dan bantuan yang diperlukan.
Pekerjaan sosial sekolah didasarkan pada prinsip-prinsip
- Kesukarelaan: Layanan konseling dapat diterima secara sukarela.
- Kerahasiaan: Saya tunduk pada kewajiban kerahasiaan. Isi percakapan memerlukan persetujuan Anda jika ingin disebarkan. Aspek perlindungan anak tidak termasuk.
- Keandalan: Saya hadir dan siap sedia untuk siswa, guru, dan orang tua/keluarga. Kekhawatiran mereka ditanggapi dengan serius.
Pekerjaan sosial sekolah adalah program kerja sama antara murid, guru dan orang tua. Keterlibatan dan kehadiran di lokasi dalam kehidupan sekolah sehari-hari sangat penting agar mudah diakses oleh para siswa.
Untuk para murid
- Konseling individu, dukungan intensif untuk siswa secara individu (untuk masalah sosial/emosional - tidak ada konten pembelajaran)
- Proyek yang berhubungan dengan kelas dengan topik-topik seperti keterampilan sosial dan emosional, resolusi konflik, menetapkan batasan, dan banyak lagi.
- Tawaran dan konseling pencegahan (komunikasi tanpa kekerasan, komunitas kelas)
Untuk orang tua/keluarga/wali
- Konseling untuk masalah sekolah, keluarga, dan masalah lainnya
- Mediasi layanan dukungan
- Dukungan selama masa transisi sekolah
- Sesi konseling bersama untuk Anda dan anak Anda
Untuk para guru
- Diskusi kasus
- Intervensi krisis
- Pengorganisasian bersama malam orang tua dan hari proyek
- Konsultasi
Pekerjaan komite
Bidang kerja penting lainnya adalah partisipasi dalam kelompok kerja. Hal ini menciptakan jaringan yang berkelanjutan antara berbagai mitra kerja sama dalam lingkungan sosial keluarga.