Săptămâna de acțiune „La școală pe jos” se desfășoară deja pentru al treilea an consecutiv. În cadrul zilei internaționale de acțiune cu același nume, se pune accentul pe un obiectiv important: mai puține „taxiuri ale părinților” în fața școlii și, în același timp, mai multă mișcare și autonomie pe drumul spre școală.
Nu este necesar ca drumul spre școală să fie parcurs în întregime pe jos. Și un tronson parțial contează. Părinții își pot lăsa copiii, de exemplu, într-un loc potrivit, situat puțin mai departe de școală, astfel încât ultimii metri să fie parcurși pe jos. Se ia în considerare și parcurgerea drumului spre școală cu bicicleta sau parcurgerea integrală a traseului pe jos. Astfel, fiecare poate contribui la o situație de trafic mai liniștită și mai sigură în jurul școlii.
La începutul săptămânii de acțiune, situația traficului din fața școlii a fost analizată mai atent în cadrul campaniei „Kreis Borken vede galben”, organizată de Radio WMW împreună cu poliția. Unii elevi selectați din clasa a IV-a au participat activ la această acțiune și l-au sprijinit pe Stefan Benölken, ofițerul de siguranță rutieră al poliției. Împreună cu acesta, au observat traficul și le-au oferit șoferilor feedback direct cu privire la comportamentul lor la volan.
Pentru copii, aceasta a fost o ocazie specială de a atrage ei înșiși atenția asupra situației traficului din fața școlii lor și de a-i sensibiliza pe adulți cu privire la importanța unui drum sigur spre școală. Pentru că un drum sigur spre școală este posibil doar dacă toți participanții la trafic sunt atenți și dau dovadă de considerație în trafic.
În timpul săptămânii de acțiune, între 14 și 18 septembrie, părinții îi așteaptă pe copii la diferite puncte de control din jurul școlii. Cei care au venit activ la școală primesc o ștampilă pe cardul de colecție. În acest fel, se poate vedea câți copii aleg zilnic un drum activ spre școală. Ștampilele colectate vin în beneficiul întregii clase. Clasele care au succes se pot bucura de activități speciale comune – de exemplu, o oră suplimentară de joacă în curtea școlii, în care mișcarea și distracția împreună sunt în centrul atenției. Nu este vorba doar de puncte și premii. Un număr mai mic de mașini asigură o situație mai liniștită și mai clară în fața incintei școlii. În același timp, copiii își încep ziua de școală cu mișcare și aer curat.
Cu toate acestea, odată cu încheierea săptămânii de acțiune, proiectul de la Școala Buterland nu se încheie. Inițiativa „La școală pe jos” însoțește școala pe tot parcursul anului școlar. Clasele acumulează puncte în mod continuu și pot astfel să-și îmbunătățească poziția în cadrul fiecărui an de studiu. La sfârșitul fiecărei săptămâni, clasele cu cele mai bune rezultate dintr-un an de studiu sunt recunoscute în mod special. Clasa care ocupă primul loc primește un câmp întreg pe cartonașul de punctaj al școlii, iar cea de pe locul al doilea – jumătate de câmp. Clasamentul actual este afișat în vitrina școlii, la vedere pentru toți. Astfel, clasele pot urmări în orice moment cum se situează în competiție și se pot motiva reciproc să înregistreze noi performanțe.
La jumătatea semestrului și la sfârșitul anului școlar, lucrurile devin deosebit de interesante. Cele mai performante clase dintr-un an școlar concurează pentru cupa itinerantă a anului școlar și se pot bucura, în plus, de o activitate specială în comun. Fie că este vorba de o oră de joacă activă pe structura de cățărare, o oră de lectură alături de Luna, câinele școlii, sau o altă activitate convenită împreună cu clasa – recompensele sunt dedicate în totalitate mișcării, spiritului de comunitate și experiențelor împărtășite.
Experiența din anii trecuți arată că această acțiune dă roade. Traficul din fața școlii a scăzut în mod vizibil. Mai ales când vremea este frumoasă, se observă clar câți copii vin la școală pe jos sau cu bicicleta. În schimb, când vremea este rea, numărul „taxiurilor părintești” crește din nou ușor.