Já pelo terceiro ano consecutivo realiza-se a semana de ação «A pé para a escola». Em torno do dia de ação internacional com o mesmo nome, destaca-se um objetivo importante: menos «táxis dos pais» à porta da escola e, ao mesmo tempo, mais atividade física e autonomia no caminho para a escola.
No entanto, o trajeto até à escola não tem de ser feito inteiramente a pé. Mesmo um trecho a pé já conta. Os pais podem, por exemplo, deixar os filhos num local adequado, um pouco mais afastado da escola, para que os últimos metros sejam percorridos a pé. Também é tido em conta o percurso para a escola de bicicleta ou um percurso feito inteiramente a pé. Desta forma, todos podem contribuir para uma situação de trânsito mais tranquila e segura nas imediações da escola.
No início da semana de ação, a situação do trânsito em frente à escola foi analisada mais detalhadamente no âmbito da iniciativa «O distrito de Borken vê amarelo», organizada pela Rádio WMW em colaboração com a polícia. Algumas crianças selecionadas do 4.º ano participaram ativamente e apoiaram Stefan Benölken, o agente de segurança rodoviária da polícia. Juntamente com ele, observaram o tráfego e deram feedback direto aos condutores sobre o seu comportamento ao volante.
Para as crianças, esta foi uma oportunidade especial para chamarem a atenção para a situação do trânsito em frente à sua própria escola e para sensibilizarem os adultos para a importância de um trajeto seguro até à escola. Afinal, um trajeto seguro até à escola só é possível se todos os utentes da estrada estiverem atentos e forem atenciosos.
Durante a semana de ação, de 14 a 18 de setembro, os pais aguardam as crianças em vários pontos ao redor da escola. Quem vier para a escola de forma ativa recebe um carimbo no seu cartão de coleção. Desta forma, fica visível quantas crianças optam diariamente por um trajeto ativo para a escola. Os carimbos recolhidos beneficiam toda a turma. As turmas bem-sucedidas podem contar com atividades especiais em conjunto – por exemplo, uma hora extra de jogos no pátio da escola, em que o movimento e a diversão em conjunto estão no centro das atenções. Não se trata apenas de pontos e prémios. Menos carros garantem uma situação mais tranquila e organizada em frente ao recinto escolar. Ao mesmo tempo, as crianças começam o dia letivo com exercício físico e ar fresco.
No entanto, com o fim da semana de atividades, o projeto na Escola Buterland não chega ao fim. O programa «A pé para a escola» acompanha a escola ao longo de todo o ano letivo. As turmas vão acumulando pontos de forma contínua e, assim, podem melhorar a sua posição dentro do respetivo ano de ensino. No final de cada semana, as turmas mais bem-sucedidas de cada ano de ensino são especialmente distinguidas. O primeiro lugar recebe um campo inteiro no cartão de pontuação da escola, enquanto o segundo lugar recebe meio campo. A tabela atualizada está exposta na vitrina, à vista de todos. Desta forma, as turmas podem acompanhar a qualquer momento a sua posição na competição e motivar-se mutuamente a alcançar novos recordes.
No meio do ano letivo e no final do ano letivo, a emoção atinge o auge. As turmas mais bem-sucedidas de cada ano letivo disputam a taça itinerante interna do ano letivo e podem, além disso, contar com uma atividade especial em conjunto. Quer se trate de uma hora de jogos ativos no parque infantil, de uma hora de leitura com a Luna, a cadela da escola, ou de outra experiência acordada em conjunto com a turma – as recompensas estão inteiramente ligadas ao exercício físico, ao espírito de comunidade e às experiências partilhadas.
A experiência dos últimos anos mostra que a iniciativa está a surtir efeito. O volume de tráfego mesmo em frente à escola diminuiu sensivelmente. Especialmente quando o tempo está bom, torna-se evidente quantas crianças vêm para a escola a pé ou de bicicleta. Por outro lado, quando o tempo está mau, o número de «táxis dos pais» volta a aumentar ligeiramente.