新学年伊始，三年级的孩子们便前往图书馆。在过去的几周里，每个班级都按各自安排的时间参观了图书馆，不仅发现了许多引人入胜的书籍，还参观了“本地气候保护”摄影比赛的最新展览。
此次参观的重点是她拍摄的获奖作品照片，这些作品目前仍在图书馆展出。 孩子们一起欣赏了这些照片，交流了各自的感想，还讨论了其他参赛作品。在此过程中，大家发现了许多新事物，并提出了各种创意，探讨了如何让气候保护在当地变得更加直观可见。
图书馆还为综合课程准备了相应的阅读材料。由于三年级学生目前正在学习“桥梁”这一主题，图书馆特别推荐了相关书籍，并带领大家一起探索。与此同时，孩子们还可以根据自己的个人兴趣寻找书籍，并通过合适的书籍解答许多疑问。
当然，孩子们也有时间悠闲地翻阅书籍：在交谈和挑选书籍的间隙，他们已经可以阅读自己选好的书，并初步接触到各种故事、科普知识和引人入胜的主题。
另一个亮点是，例如，学生们亲手组装了属于自己班级的图书箱。 每个班级都可以挑选书籍，这些书今后将放在教室里供大家共同使用。这些书箱不仅用于自由阅读，还会被积极地融入课堂教学中。因此，参观图书馆不仅能让阅读材料在半个上午保持吸引力，还能让这些书籍继续陪伴孩子们度过日常的校园生活。