Socialt arbejde i skolen er et selvstændigt indsatsområde inden for ungdomsforsorg - det kombinerer socialpædagogiske tilgange med de daglige krav i skolelivet.
Det primære mål med skolesocialarbejde er at styrke de personlige og sociale færdigheder hos alle, der er involveret i skolelivet, på en sådan måde, at der opnås positive effekter på lærings- og skoleklimaet samt på den personlige udvikling. Rådgivning om skole- og familiemæssige udfordringer er også tilgængelig for forældre og værger samt lærere, og der henvises til ekstracurriculære tjenester og hjælp efter behov.
Skolesocialt arbejde er baseret på principperne om
- Frivillighed: Rådgivningstjenester kan accepteres frivilligt.
- Tavshedspligt: Jeg er underlagt tavshedspligt. Indholdet af samtaler kræver dit samtykke, hvis de skal videregives. Aspekter af børnebeskyttelse er udelukket.
- Pålidelighed: Jeg er til stede og tilgængelig for elever, lærere og forældre/familier. Deres bekymringer bliver taget alvorligt.
Skolesocialarbejde er et samarbejdsprogram for elever, lærere og forældre. Inddragelsen og tilstedeværelsen på stedet i skolens hverdag er vigtig for at være let tilgængelig for eleverne.
For eleverne
- Individuel rådgivning, intensiv støtte til enkelte elever (til sociale/følelsesmæssige problemer - intet læringsindhold)
- Klasserelaterede projekter om emner som sociale og følelsesmæssige færdigheder, konfliktløsning, grænsesætning og meget mere.
- Forebyggende tilbud og rådgivning (ikke-voldelig kommunikation, klassefællesskab)
Til forældre/familier/værger
- Rådgivning om skole-, familie- og andre problemer
- Formidling af støttetjenester
- Støtte under skoleovergange
- Fælles rådgivningssessioner for dig og dit barn
Til lærerne
- Diskussioner om cases
- Kriseintervention
- Samorganisering af forældreaftener og projektdage
- Rådgivning
Udvalgsarbejde
Et andet vigtigt arbejdsområde er deltagelse i arbejdsgrupper. Det skaber et bæredygtigt netværk mellem de forskellige samarbejdspartnere i familiernes sociale miljø.