OGS

Genel

OGS'mizde çocuklara haftanın her günü sabah 11:00 ile akşam 16:30 arasında bakılmakla kalmıyor, aynı zamanda pedagojik bir standardımız da var. Şu anda iki grup halinde 50 çocuk için yerimiz var. Her birine bir hizmetli ve iki bakıcı bakıyor ve ayrıca bir "jumper" var. OGS'mizde tuvaletleri, diş fırçalamak için lavaboları ve ikişer ödev odası bulunan iki grup odası var. Ayrıca, döner tırmanma çerçevesi, beton futbol masası ve açık hava yazı tahtası gibi oyun ekipmanlarının bulunduğu kısmen asfaltlanmış bir açık alanımız var. Ayrıca öğleden sonraları gözetim altında okul arazisinin geri kalanında (örneğin futbol sahası) vakit geçirebiliyoruz.

Günlük rutin

Saat sayısına bağlı olarak, ev ödevi gözetiminde önce ev ödevi yapılır ve ardından öğle yemeği servis edilir veya tam tersi yapılır. Saat 12:30 ile 13:00 arasındaki ortak öğle yemeği bizim için çok önemlidir ve çocuklarımıza sunmak istediğimiz güvenilir, istikrarlı ve aile benzeri yapımızın bir parçasıdır. Çocuklar ayrıca masanın kurulmasına, masaların temizlenmesine ve günün düzenlenmesine de katılırlar.

Öğle yemeğinin ardından bir dinlenme arası verilir ve saat 14:00'ten itibaren ev ödevi gözetiminin başlamasıyla sona erer. OGS personelimizi çalışmalarında destekleyen öğretmenlerimiz tarafından verilen derslerle desteklenmektedir. Ödev ve öğle yemeğinden sonra öğleden sonra aktiviteleri (masa oyunları, okul bahçesinde oyunlar, okuma köşeleri, müzik köşeleri, el sanatları, resim, yürüyüş, yemek pişirme, fırıncılık,...) bu yıl bir Hakemlik Kulübü ve bir Taekwondoo Kulübü ile desteklenmektedir. Saat 15:45'te her iki grup da günle ilgili kısa bir değerlendirme yapmaktadır. Saat 16:00 ile 16:30 arasında çocuklar alınabilir veya evlerine yalnız gidebilirler.

Eğitim

Eğitim, OGS'nin günlük yaşamında da önemli bir rol oynamaktadır. Çocuklar ve okulumuzun tüm personeli arasında hoşgörü, saygı ve takdirin hakim olduğu bir atmosfer yaratmaya çalışıyoruz. Çocuklarımızın kendileri ve başkaları için sorumluluk almayı öğrenmeleri ve böylece toplumumuzun bir parçası olmaları için bağımsızlık ve çatışmalarla başa çıkma becerisi teşvik edilmelidir.