Училището Buterland е едно от най-старите училища в Гронау. За първи път то е споменато в документи през 1718 г. На 28 юни 1718 г. по време на изслушване пред хорстмарския нотариус Йохан Ротергерд Алберс бургманите от Ниенборг обясняват границите на владенията в Гронау, където в момента са имали право на лов.
Основател на бившето училище е Стефан Даниел Буш, бивш "полеви проповедник" в армията на епископ Кристоф Бернхард фон Гален. След Реформацията през 1674 г. той става първият католически свещеник в Гронау. В стремежа си да съживи католическата общност в Гронау той бързо дарява къща, градина и земеделска земя като основа на католическото училище "Бутерланд", намиращо се в непосредствена близост до Гронау на днешния Шефервег. Силвестър Брандт, бивш хирург, става първият директор на училището. Той преподава в училището в Бутерланд до дълбока старост, тъй като по онова време не е имало пенсия. След това на негово място е поставен местният Герхардус Левинг, който по-късно става негов наследник. През зимата той имал малко под 25 ученици, а през лятото - само 5-6 ученици. Семейство Левинг осигурява учители в Бутерланд за три поколения подред. Обучението се провеждало в една стая, първоначално в старата училищна сграда, а по-късно в съседната къща на Левингс - Kötterhaus.
През 1839 г. новото училище е построено на сегашното си място и започва да функционира. Разходите за новата сграда, която включва класна стая и учителска квартира, възлизат на 1216 талера и 17 сребърни гроша. Учителят Бернцен от Дьомерн, 31-годишен ерген, има 84 ученици, по-малко през лятото, защото децата трябва да помагат на полето, при добитъка и при рязането на торф.
Наследникът на Бернцен Бернхард Авердик от Дателн подава молба за преместване до правителството само след две години работа в училището в Бутерланд. Той и много негови колеги идват и си отиват, защото дори и при най-голяма пестеливост не могат да оцелеят с ниските си доходи.
През 1883 г. част от апартамента на учителя е превърнат във втора класна стая. От 1884 г. училището в Бутерланд е двукласно начално училище. Една година по-късно Теодор Айман от Варендорф, кандидат за член на училищното настоятелство, става втори учител.
През 1892 г. в списъка на колегите за първи път се появява името на учителка. По това време двама учители преподават на 229 ученици.
До 1898 г. той все още се отнася към района на Епе.
През 1901 г. Йозеф Шверинг, енорийски свещеник на Свети Антоний Гронау от 1851 до 1902 г., назначава Мария Лангенхорст от Дарфелд за местен училищен инспектор.
През 1910 г. настъпва обрат в проблема с недостига на училищни стаи. На стойност 20 000 марки срещу старото училище е построено ново училище с две класни стаи и стая за персонала, точно на мястото, където то се намира днес. Всекидневният училищен живот вече протича по обичайния си начин, докато началото на Първата световна война не донася нови трудности. По време на Първата световна война учебните занятия се провеждат от 7 до 12 ч. през лятото и от 8,30 до 13 ч. през зимата.
В следвоенните години броят на учениците отново се увеличава. През 1929 г. двукласното училище е разширено с 4 класа на стойност 97 000 рентенмарки. Така училището в Бутерланд придобива днешния си вид. Директор на училището е Карл Шлибс. Всеки учител обучава средно 52 деца.
Преди Втората световна война училищният живот в училището в Бутерланд също е пропит от националсоциалистически идеи. През самите военни години трудностите с доставките се отразяват на работата на учениците и учителите. На Великден 1945 г. тежък артилерийски обстрел кара много жители на Бътърланд да се страхуват за живота си в училищното убежище за въздушни нападения. Първите гробове на загинали германски и съюзнически войници са открити в близката училищна гора. След месеци на затваряне училището в Бутерланд възобновява учебните занятия на 15 октомври 1945 г. Първият директор на училището след края на войната е директорът Алоис Сейок. В училището липсват най-необходимите вещи от първа необходимост. Децата получават училищна храна, дарена от хуманитарната организация CARE. В училището вече има 473 ученици, които се обучават от 9 учители в 6 класни стаи.
В началото на 50-те години на миналия век броят на учениците в класовете е между 60 и 70.
През 1960 г. училището е ремонтирано и придобива сегашния си вид.
През 1963 г. град Гронау построява училището Ludgerusschule на улица Eichenhofstraße, за да облекчи работата на Buterlandschule. Училището вече разполага с две сгради, в които се обучават общо 429 деца.
През 1968 г. в системата на началното образование в нашата страна настъпва дълбока промяна, а именно преобразуването на старите начални училища в основни училища (1-4 клас) и средни училища (5-9 клас, по-късно 5-10 клас). Училището в Бутерланд става основно училище и остава в сградата на Бутерланд с 272 ученици. Средното модерно училище (Запад) получава сградата на Лудгерус, както и сградата на днешното училище Мартин Лутер.
Друго нововъведение в училищната система е въвеждането на училищни детски градини, в които децата в училищна възраст, които все още не са готови за училище, ще бъдат насочвани към готовност за училище по различни начини. През 1970 г. към училището в Бутерланд се добавя училищна детска градина, която се посещава и от ученици от училищата "Мартин Лутер" и "Вилхелм".
През 1980 г. училището Ludgerusschule отново става част от Buterlandschule, след като Hauptschule West се премества. Сега то отново има две сгради. Еншедер щрасе разделя северния и южния водосборен район.
На 1 август 1982 г. в училището е въведена пълна 5-дневна работна седмица. Докато първоначално децата и учителите имаха една, а след това две почивни съботи месечно, сега те можеха да се възползват от съботите, свободни от училище, през цялото време.
През 1986 г. училището спонсорира SOS детско селище в Ел Салвадор.
В началото на учебната 1989/90 г. новите ученици изучават печатния шрифт, а след това и "опростения начален шрифт". Това означава да се сбогуват с "латинската азбука", която са познавали от десетилетия.
Знаменателна дата за всички начални училища в окръг Гронау е 6/7 септември 1990 г., когато по инициатива на родителите се провежда гласуване за преобразуване на протестантските и католическите основни училища в общински. От началото на учебната 1992/93 г. всичките шест основни училища, включително и Buterlandschule, се управляват като общински училища.
През април 1991 г. училището в Бутерланд организира за първи път така наречената "проектна седмица". Тя е насочена към подготовка за участие в "Дните на училищната култура в Гронау" през май 1991 г. и по решение на колектива трябва да се засади училищна градина, която вече е съществувала преди десетилетия в старото начално училище.
През учебната 1992/93 г. за пръв път се забелязват последиците от широко обсъждания "доклад на Киенбаум" и произтичащите от него мерки на щатското правителство за съкращаване на разходите. През предходната учебна година училището в Бутерланд успява да сформира три паралелки с по 19 ученици с 57 нови ученици, но след това се налага да бъдат сформирани две големи паралелки съответно с 29 и 28 деца, също с 57 нови ученици.
През ноември 1992 г. силна буря връхлита Гронау и Бутерланд - за пореден път. Отново е засегната една от 13-те "вековни" липи, сред които до 1950 г. се е намирало старото училище в Бутерланд.
В центъра на учебната 1992/1993 година е честването на 275-годишнината.
От 1998 г. насам уроците в началното училище се провеждат предимно в училището Buterland. За тази цел дори е открита нова сграда.
От известно време насам годишните групи са увеличени с един клас и училището в Бътърланд вече е с три класа, както е било в далечното минало.
Училищният живот се е променил с течение на времето. Училището Buterland е място за учене и съвместен живот. Учениците трябва да се чувстват като у дома си на това място. По-късно те трябва да имат и приятни спомени от времето, прекарано там. Сградата на "тяхното" училище Buterland трябва да им е позната.
Старата сграда, чиито основни елементи са построени преди повече от 100 години, скоро ще трябва да отстъпи място на нова сграда. Въпреки това ние като училище можем с радост да кажем, че тази сграда е давала образование и радост на младите хора в продължение на много поколения.