Sekolah Buterland adalah salah satu sekolah tertua di Gronau. Sekolah ini pertama kali disebutkan dalam dokumen pada tahun 1718. Pada tanggal 28 Juni 1718, dalam sebuah sidang di hadapan notaris Horstmar, Johann Rotgerd Albers, Burgmänner von Nienborger menjelaskan batas wilayah kekuasaan Gronau, tempat mereka saat ini memegang hak berburu.
Pendiri sekolah ini adalah Stephan Daniel Busch, seorang mantan "pengkhotbah lapangan" dalam pasukan Uskup Christoph Bernhard von Galen. Ia menjadi pastor Katolik pertama di Gronau setelah Reformasi pada tahun 1674. Dalam upayanya untuk merevitalisasi komunitas Katolik Gronau, ia dengan cepat menyumbangkan sebuah rumah, kebun dan lahan pertanian sebagai tempat untuk "Sekolah Butterland" Katolik, yang terletak tepat di luar Gronau di Schäferweg sekarang. Kepala sekolah pertama adalah Sylvester Brandt, seorang mantan dokter bedah. Dia mengajar di sekolah di Buterland sampai dia sudah sangat tua, karena tidak ada dana pensiun pada saat itu. Gerhardus Leving, seorang penduduk setempat, kemudian ditempatkan di sisinya dan kemudian menjadi penggantinya. Dia hanya memiliki kurang dari 25 murid di musim dingin dan hanya 5 sampai 6 murid di musim panas. Keluarga Leving menjadi guru di Buterland selama tiga generasi berturut-turut. Pengajaran berlangsung di satu ruangan, awalnya di gedung sekolah lama, kemudian di Kötterhaus milik keluarga Levings yang berdekatan.
Pada tahun 1839, sekolah baru dibangun di lokasi saat ini dan mulai beroperasi. Biaya pembangunan gedung baru, yang mencakup ruang kelas dan rumah guru, mencapai 1216 thaler dan 17 groschen perak. Guru Bernzen dari Dömern, berusia 31 tahun dan masih bujangan, memiliki 84 murid, lebih sedikit di musim panas karena anak-anak dibutuhkan untuk membantu di ladang, dengan ternak dan memotong gambut.
Pengganti Bernzen, Bernhard Averdick dari Datteln, mengajukan permohonan mutasi kepada pemerintah setelah hanya dua tahun bekerja di Sekolah Buterland. Dia dan banyak rekan kerja datang dan pergi, karena bahkan dengan penghematan terbesar pun mereka tidak dapat bertahan hidup dengan penghasilan yang rendah.
Pada tahun 1883, bagian dari flat guru diubah menjadi ruang kelas kedua. Mulai tahun 1884, Sekolah Buterland menjadi sekolah dasar dengan dua kelas. Satu tahun kemudian, Theodor Eimann dari Warendorf, seorang kandidat dewan sekolah, menjadi guru kedua.
Pada tahun 1892, nama seorang guru perempuan muncul dalam daftar kolega untuk pertama kalinya. Pada saat itu, dua orang guru mengajar 229 murid.
Hingga tahun 1898, nama ini masih dikaitkan dengan daerah Epe.
Pada tahun 1901, Josef Schwering, pastor paroki St Antonius Gronau dari tahun 1851 hingga 1902, menunjuk Maria Langenhorst dari Darfeld sebagai pengawas sekolah setempat.
Tahun 1910 kemudian membawa perubahan dalam hal kekurangan ruang sekolah. Dengan biaya 20.000 mark, sebuah sekolah baru dengan dua ruang kelas dengan ruang staf dibangun di seberang sekolah lama, tepatnya di lokasi yang sekarang berdiri. Kehidupan sekolah sehari-hari berjalan seperti biasa sampai pecahnya Perang Dunia Pertama membawa kesulitan baru. Selama Perang Dunia Pertama, pelajaran diadakan dari pukul 7 pagi hingga 12 siang di musim panas dan dari pukul 8.30 pagi hingga 1 siang di musim dingin.
Pada tahun-tahun setelah perang, jumlah murid kembali meningkat. Pada tahun 1929, sekolah dengan dua ruang kelas diperluas dengan 4 kelas dengan biaya 97.000 Rentenmark. Hal ini memberikan tampilan Buterland School yang sekarang. Kepala sekolahnya adalah Karl Schliebs. Setiap guru mengajar rata-rata 52 anak.
Sebelum Perang Dunia Kedua, kehidupan sekolah di Buterland School juga dipenuhi dengan ide-ide Sosialis Nasional. Selama tahun-tahun perang itu sendiri, kesulitan pasokan mempengaruhi pekerjaan murid dan guru. Pada Paskah 1945, tembakan artileri yang gencar menyebabkan banyak murid Buterland takut akan nyawa mereka di tempat perlindungan serangan udara di sekolah. Kuburan pertama tentara Jerman dan Sekutu yang gugur ditemukan di hutan dekat sekolah. Setelah berbulan-bulan ditutup, Sekolah Buterland kembali membuka kelas pada tanggal 15 Oktober 1945. Kepala sekolah pertama setelah perang adalah kepala sekolah Aloys Seyock. Sekolah ini kekurangan kebutuhan dasar. Anak-anak menerima makanan sekolah yang disumbangkan oleh organisasi bantuan CARE. Sekolah ini sekarang memiliki 473 siswa, yang diajar oleh 9 guru di 6 ruang kelas.
Pada awal tahun 1950-an, jumlah murid di kelas berkisar antara 60 hingga 70 orang.
Pada tahun 1960, sekolah ini direnovasi dan memiliki tampilan yang sekarang.
Pada tahun 1963, kota Gronau membangun Ludgerusschule di Eichenhofstraße untuk meringankan Buterlandschule. Sekolah ini sekarang memiliki dua gedung yang dapat menampung total 429 siswa.
Tahun 1968 terjadi perubahan besar dalam sistem sekolah dasar di negara kita, yaitu konversi sekolah dasar lama menjadi sekolah dasar (kelas 1-4) dan sekolah menengah (kelas 5-9, kemudian kelas 5-10). Sekolah Buterland menjadi sekolah dasar dan tetap berada di gedung Buterland dengan 272 murid. Sekolah modern menengah (Barat) diberi nama gedung Ludgerus, dan juga gedung Martin Luther School saat ini.
Inovasi lain dalam sistem sekolah adalah diperkenalkannya taman kanak-kanak sekolah, di mana anak-anak usia sekolah yang belum siap bersekolah dibimbing untuk siap bersekolah dengan berbagai cara. Pada tahun 1970, taman kanak-kanak sekolah ditambahkan ke Sekolah Buterland, yang juga diikuti oleh murid-murid dari Sekolah Martin Luther dan Wilhelm.
Pada tahun 1980, Ludgerusschule kembali menjadi bagian dari Buterlandschule setelah Hauptschule West pindah. Sekarang tempat ini memiliki dua bangunan lagi. Enscheder Straße memisahkan daerah tangkapan air di bagian utara dan selatan.
Pada tanggal 1 Agustus 1982, sekolah ini memperkenalkan 5 hari sekolah dalam seminggu. Meskipun pada awalnya siswa dan guru mendapat libur satu dan dua hari Sabtu dalam sebulan, kini mereka dapat menikmati hari Sabtu di sekolah sepanjang waktu.
Pada tahun 1986, sekolah mensponsori Desa Anak SOS di El Salvador.
Pada awal tahun ajaran 1989/90, para siswa baru mempelajari aksara cetak dan kemudian "aksara awal yang disederhanakan". Ini berarti mengucapkan selamat tinggal pada "alfabet Latin" yang telah mereka kenal selama beberapa dekade.
Tanggal yang luar biasa bagi semua sekolah dasar di distrik Gronau adalah tanggal 6/7 September 1990, ketika inisiatif orang tua murid mendorong pemungutan suara di antara orang tua murid untuk mengubah sekolah dasar denominasi Protestan dan Katolik menjadi sekolah dasar komunitas. Keenam sekolah dasar, termasuk Buterlandschule, dikelola sebagai sekolah komunitas sejak awal tahun ajaran 1992/93.
Pada bulan April 1991, Sekolah Buterland menyelenggarakan apa yang disebut "pekan proyek" untuk pertama kalinya. Hal ini bertujuan untuk mempersiapkan partisipasi dalam "Hari Budaya Sekolah Gronau" pada bulan Mei 1991 dan, menurut keputusan staf, sebuah taman sekolah akan ditanami, yang telah ada beberapa dekade lalu di sekolah dasar yang lama.
Pada tahun ajaran 1992/93, dampak dari "Laporan Kienbaum" yang banyak dibicarakan dan langkah-langkah pemotongan biaya yang dilakukan oleh pemerintah negara bagian mulai terlihat untuk pertama kalinya. Pada tahun ajaran sebelumnya, Sekolah Buterland mampu membentuk tiga kelas dengan masing-masing 19 murid dengan 57 murid baru, namun kemudian perlu dibentuk dua kelas besar dengan masing-masing 29 dan 28 murid, juga dengan 57 murid baru.
Pada bulan November 1992, badai dahsyat melanda Gronau dan Buterland - sekali lagi. Sekali lagi, salah satu dari 13 pohon jeruk nipis yang "dihormati", yang di tengahnya berdiri sekolah tua Buterland hingga tahun 1950, tertimpa badai.
Puncak acara tahun ajaran 1992/1993 adalah perayaan ulang tahun ke-275.
Sejak tahun 1998, pelajaran sekolah dasar sebagian besar berlangsung di Sekolah Buterland. Sebuah gedung baru bahkan telah diresmikan untuk tujuan ini.
Untuk beberapa waktu sekarang, kelompok tahun telah diperpanjang satu kelas dan Buterland School sekarang menjadi sekolah dengan tiga bentuk entri, seperti di masa lalu.
Kehidupan sekolah telah berubah dari waktu ke waktu. Sekolah Buterland adalah tempat belajar dan hidup bersama. Murid-murid harus merasa betah di tempat ini. Mereka juga harus memiliki kenangan indah tentang waktu mereka di sana nantinya. Bangunan Sekolah Buterland "mereka" haruslah tidak asing bagi mereka.
Bangunan lama, yang fitur utamanya dibangun lebih dari 100 tahun yang lalu, akan segera digantikan oleh bangunan baru. Namun demikian, kami sebagai sekolah dengan senang hati dapat mengatakan bahwa gedung ini telah memberikan pendidikan dan kegembiraan bagi generasi muda dari berbagai generasi.