3학년은 부활절 연휴부터 '책'을 주제로 집중적으로 공부하고 있습니다. 방학 동안 각 어린이는 스스로 선택한 책을 독립적으로 읽었습니다. 학교로 돌아와서는 수업 시간에 이 책을 읽고 심화했습니다.
선택한 책을 창의적으로 탐구하는 데 중점을 두었습니다. 각 어린이는 자신의 이야기에 집중적으로 몰입하고 특별한 방식으로 내용을 발표해야 하는 과제를 받았습니다. 이를 위해 '리딩 박스' 프로젝트가 시행되었습니다. 독서 상자는 읽은 책에 맞게 신발 상자를 디자인하고 채워 넣는 독서 장려를 위한 창의적인 프로젝트입니다. 아이들은 이야기의 중요한 측면을 반영하는 적절한 물건, 그림 및 기타 디자인 요소를 선택했습니다.
학생들은 많은 노력과 상상력을 발휘하여 책의 내용을 생생하게 표현한 개성 있고 인상적인 독서 상자를 만들었습니다. 학생들이 문학에 창의적으로 참여하고 그 결과를 가시화할 수 있다는 것은 자랑스러운 성과였습니다.
마지막 이벤트는 반 친구들에게 독서 상자를 선물하는 것이었습니다. 아이들은 자신의 책을 발표하고 창의적인 아이디어를 설명하는 기회를 가졌습니다.
버틀랜드 학교의 교직원들은 성공적이고 창의적인 문학 탐구를 통해 학생들이 독서에 대한 사랑을 일깨우게 된 것을 기쁘게 생각합니다.
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