Sponsorizarealecturii
Profesorii le permit elevilor să citească lumea din jurul lor. Aceasta include înțelegerea literelor, dezvoltarea vocabularului, dezvoltarea gramaticii și a structurii propozițiilor și multe altele.
Dar cea mai importantă dintre toate este lectura. Profesorii nu sunt singurii responsabili pentru acest lucru, ci și părinții copiilor.
Pentru a oferi o garanție și mai mare că elevii citesc, există sponsorizări de lectură. Aici, un mentor de lectură preia un patronaj pentru o anumită clasă a Școlii Buterland. Copiii selectați din clasa respectivă citesc apoi la intervale regulate (de exemplu, o dată pe săptămână) împreună cu mentorul de lectură.
Aceștia promovează abilitățile de lectură prin momente de lectură distractive în timpul zilei de școală. Aceștia sunt la dispoziția elevilor în cazul în care apar întrebări sau dacă lectura se clatină. Astfel de ocazii de a vorbi despre textele citite reprezintă, de asemenea, un aspect foarte important al acestei sponsorizări.
În astfel de momente se antrenează în mod specific nu numai citirea fluentă, ci și prozodia (volumul, tempoul și melodia vorbirii).
În afară de consolidarea abilităților de lectură, o astfel de sponsorizare are legătură și cu relațiile sociale. Elevii observă că oamenii își fac timp pentru ei. Tocmai de aceea, copiii așteaptă cu nerăbdare acest moment special din ziua lor de școală.
Această activitate educațională complementară este foarte importantă pentru toți cei implicați:
- Aici, generațiile se întâlnesc și au ocazia de a face schimb de experiență.
- Sprijin intensiv pentru elevii care încă întâmpină dificultăți în a citi.
- Profesorii pot sprijini mai mulți elevi în timp ce alți copii citesc.
Criteriile pentru un mentorat de lectură sunt:
- un certificat extins de bună conduită
- ora (obișnuită) în timpul săptămânii între 08:00 și 11:30
(cu toate acestea, ora de lectură poate fi stabilită individual, de exemplu de la 08:00 la 09:00)