Lasīšanas sponsorēšana
Skolotāji ļauj skolēniem lasīt apkārtējo pasauli. Tas ietver burtu izpratni, vārdu krājuma attīstību, gramatikas un teikuma struktūras attīstību un daudz ko citu.
Taču vissvarīgākais no visa ir lasīšana. Par to nav atbildīgi tikai skolotāji, bet arī bērnu vecāki.
Lai vēl labāk garantētu, ka skolēni lasa, ir lasīšanas sponsorēšana. Šajā gadījumā lasīšanas mentors pārņem kādas Buterlandes skolas noteiktas klases patronāžu. Atlasītie klases bērni regulāri (piemēram, reizi nedēļā) lasa kopā ar lasīšanas mentoru.
Tās veicina lasītprasmes, izmantojot izklaidējošas lasīšanas stundas skolas dienas laikā. Viņi ir pieejami skolēniem, ja rodas jautājumi vai lasītprieks. Ļoti svarīgs šī sponsorēšanas aspekts ir arī šādas iespējas runāt par izlasīto tekstu.
Šādos brīžos tiek īpaši trenēta ne tikai tekoša lasīšana, bet arī prozodija (skaļums, temps un runas melodija).
Papildus lasītprasmju nostiprināšanai šāds sponsorējums attiecas arī uz sociālajām attiecībām. Skolēni pamana, ka cilvēki viņiem velta laiku. Tieši tāpēc bērni ar nepacietību gaida šo īpašo laiku skolas dienā.
Šis papildu pedagoģiskais darbs ir ļoti svarīgs visiem iesaistītajiem:
- Šeit satiekas vairākas paaudzes, un tām ir iespēja apmainīties ar pieredzi.
- Intensīvs atbalsts skolēniem, kuriem joprojām ir grūtības lasīt.
- Skolotāji var atbalstīt vairāk skolēnu, kamēr citi bērni lasa.
Kritēriji lasīšanas mentoringa saņemšanai ir šādi:
- pagarināts labas uzvedības sertifikāts
- (regulārs) laiks nedēļas laikā no 08:00 līdz 11:30
(tomēr lasīšanas laiku var noteikt individuāli, piemēram, no 08:00 līdz 09:00).