Спонсорство начетенето
Учителите дават възможност на учениците да четат света около тях. Това включва разбиране на буквите, развитие на речника, развитие на граматиката и структурата на изреченията и много други.
Но най-важното от всичко е четенето. За това отговарят не само учителите, но и родителите на децата.
За да се гарантира още по-добре, че учениците четат, има спонсорства за четене. В този случай ментор по четене поема патронаж над определен клас от училище Buterland. Избрани деца от класа четат на равни интервали от време (напр. веднъж седмично) заедно с наставника по четене.
Те насърчават уменията за четене чрез забавни часове за четене в рамките на учебния ден. Те са на разположение на учениците при възникване на въпроси или затруднения в четенето. Такива поводи за разговори за прочетените текстове също са много важен аспект на това спонсориране.
В такива моменти специално се тренира не само плавното четене, но и прозодията (силата, темпото и мелодията на речта).
Освен че затвърждава уменията за четене, това спонсорство засяга и социалните взаимоотношения. Учениците забелязват, че хората отделят време за тях. Точно затова децата очакват с нетърпение този специален момент от учебния ден.
Тази допълваща образователна работа е много важна за всички участници:
- Тук поколенията се срещат и имат възможност да обменят опит.
- Интензивна подкрепа за ученици, които все още изпитват затруднения при четене.
- Учителите могат да помагат на повече ученици, докато други деца четат.
Критериите за менторство в областта на четенето са:
- разширен сертификат за добро поведение.
- (редовно) време през седмицата между 08:00 и 11:30 ч.
(времето за четене обаче може да бъде договорено индивидуално, напр. от 08:00 до 09:00 ч.)