Sponsormembaca
Para guru memungkinkan siswa untuk membaca dunia di sekitar mereka. Hal ini mencakup pemahaman huruf, pengembangan kosakata, tata bahasa dan pengembangan struktur kalimat, dan masih banyak lagi.
Namun yang paling penting dari semuanya adalah membaca. Bukan hanya guru yang bertanggung jawab atas hal ini, tapi juga orang tua murid.
Untuk memberikan jaminan yang lebih baik lagi agar para siswa membaca, terdapat sponsor membaca. Di sini, seorang mentor membaca mengambil alih pengawasan untuk kelas tertentu di Buterland School. Anak-anak yang terpilih dari kelas tersebut kemudian membaca secara berkala (misalnya seminggu sekali) dengan mentor membaca.
Mereka mempromosikan keterampilan membaca melalui waktu membaca yang menghibur di hari sekolah. Mereka siap sedia untuk para murid jika ada pertanyaan atau kesulitan dalam membaca. Kesempatan seperti itu untuk membicarakan teks bacaan juga merupakan aspek yang sangat penting dalam sponsorship ini.
Tidak hanya kelancaran membaca yang dilatih secara khusus pada saat-saat seperti itu, tapi juga prosodi (volume, tempo dan melodi ucapan).
Selain memantapkan kemampuan membaca, sponsorship semacam itu juga menyentuh hubungan sosial. Murid-murid menyadari bahwa orang-orang meluangkan waktu untuk mereka. Inilah alasan mengapa anak-anak menantikan waktu khusus ini dalam hari sekolah mereka.
Pekerjaan pedagogis yang saling melengkapi ini sangat penting bagi semua yang terlibat:
- Di sini, generasi bertemu dan memiliki kesempatan untuk bertukar pengalaman.
- Dukungan intensif untuk siswa yang masih kesulitan membaca.
- Guru dapat membantu lebih banyak siswa saat anak-anak lain membaca.
Kriteria untuk bimbingan membaca adalah:
- sertifikat kelakuan baik yang diperpanjang
- (reguler) selama seminggu antara pukul 08:00 dan 11:30
(namun, waktu membaca dapat diatur secara individual, misalnya dari pukul 08:00 hingga 09:00)