リーディングスポンサー

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教師は生徒が自分の周りの世界を読めるようにします。これには、文字の理解、語彙の発達、文法や文型の発達、その他多くのことが含まれます。
しかし、最も重要なのは読書です。これは教師だけの責任ではなく、子供たちの親も同じです。

生徒の読書をさらに保証するために、読書スポンサーシップがあります。これは、読書指導者がブターランド校のあるクラスの読書指導を引き受けるというものです。そのクラスの選ばれた子供たちは、定期的に(例えば週に1回)読書指導者と一緒に読書をします。

学校内で読書を楽しむ時間を設け、読書のスキルを向上させます。また、このような読み聞かせの時間は、流暢な読み方だけでなく、韻律(プロソディー)にも効果があります。
流暢な読み方だけでなく、韻律(声の大きさ、テンポ、話し方のメロディー)もこのような機会に訓練されます。

このようなスポンサーシップは、読解力を強化するだけでなく、社会的な人間関係にも触れます。子どもたちは、人々が自分のために時間を割いてくれることに気づきます。だからこそ、子どもたちは学校での特別な時間を楽しみにしているのです。

この補完的な教育的作業は、関係者全員にとって非常に重要です:

  • ここでは、世代が出会い、経験を交換する機会があります。
  • 読むことがまだ難しい生徒を集中的にサポート。
  • 他の児童が本を読んでいる間、教師はより多くの児童をサポートすることができます。


読書指導の基準は以下の通りです:

  • 善行証明書の延長
  • (定時)平日08:00~11:30
    (ただし、読書時間は08:00~09:00など、個別に調整可能。)