Skaitymo rėmimas
Mokytojai leidžia mokiniams skaityti juos supantį pasaulį. Tai apima raidžių supratimą, žodyno plėtrą, gramatikos ir sakinio struktūros tobulinimą ir daug daugiau.
Tačiau svarbiausia yra skaitymas. Už tai atsakingi ne tik mokytojai, bet ir vaikų tėvai.
Siekiant dar labiau užtikrinti, kad mokiniai skaitytų, yra skaitymo rėmimo programos. Skaitymo globėjas globoja tam tikrą Buterlando mokyklos klasę. Atrinkti klasės vaikai reguliariai (pvz., kartą per savaitę) skaito su skaitymo globėju.
Jie skatina skaitymo įgūdžius per linksmą skaitymo valandėlę mokykloje. Jie gali padėti mokiniams, jei kyla klausimų ar sutrinka skaitymas. Tokios progos pasikalbėti apie perskaitytus tekstus taip pat yra labai svarbus šio rėmimo aspektas.
Tokiais momentais specialiai lavinamas ne tik sklandus skaitymas, bet ir prozodija (garsumas, tempas ir kalbos melodija).
Be skaitymo įgūdžių įtvirtinimo, toks rėmimas taip pat susijęs su socialiniais santykiais. Mokiniai pastebi, kad žmonės skiria jiems laiko. Būtent dėl to vaikai laukia šio ypatingo mokyklos dienos laiko.
Šis papildomas pedagoginis darbas yra labai svarbus visiems dalyviams:
- Čia susitinka kartų atstovai ir turi galimybę keistis patirtimi.
- Intensyvi pagalba mokiniams, kuriems vis dar sunku skaityti.
- Mokytojai gali padėti daugiau mokinių, kol kiti vaikai skaito.
Skaitymo mentorystės kriterijai:
- išplėstinis gero elgesio pažymėjimas.
- (įprastas) laikas savaitės metu nuo 08:00 iki 11:30 val.
(tačiau skaitymo laikas gali būti nustatomas individualiai, pvz., nuo 08:00 iki 09:00 val.).