Sponzorstvíčtení
Učitelé umožňují žákům číst svět kolem sebe. To zahrnuje porozumění písmenům, rozvoj slovní zásoby, rozvoj gramatiky a větné stavby a mnoho dalšího.
Nejdůležitější ze všeho je však čtení. Za to nejsou zodpovědní pouze učitelé, ale také rodiče dětí.
Abychom ještě více zaručili, že žáci budou číst, jsou k dispozici čtenářské sponzorské programy. Zde mentor čtení přebírá patronát nad určitou třídou Buterlandské školy. Vybrané děti z této třídy pak s mentorem čtení v pravidelných intervalech (např. jednou týdně) čtou.
Podporují čtenářské dovednosti prostřednictvím zábavného čtení v rámci školního dne. Jsou žákům k dispozici, pokud se objeví otázky nebo se čtení zadrhne. Velmi důležitým aspektem tohoto sponzoringu jsou také takovéto příležitosti k rozhovoru o přečtených textech.
V těchto chvílích se cíleně trénuje nejen plynulé čtení, ale také prozodie (hlasitost, tempo a melodie řeči).
Kromě upevňování čtenářských dovedností se takové sponzorování dotýká také sociálních vztahů. Žáci si všímají, že si na ně lidé udělají čas. Právě proto se děti na tento výjimečný čas ve školním dni těší.
Tato doplňková vzdělávací práce je pro všechny zúčastněné velmi důležitá:
- Zde se setkávají generace a mají možnost vyměňovat si zkušenosti.
- Intenzivní podpora žáků, kteří mají stále potíže se čtením.
- Učitelé mohou podporovat více žáků, zatímco ostatní děti čtou.
Kritéria pro mentoring čtení jsou následující:
- rozšířené osvědčení o bezúhonnosti
- (pravidelný) čas v týdnu mezi 08:00 a 11:30
(čas čtení lze však dohodnout individuálně, např. od 08:00 do 09:00).