В четверг и пятницу дети работали над индивидуально выбранными проектами на тему разнообразия и культур мира. Они смогли открыть для себя, разработать и испытать различные области в соответствии со своими интересами.
- Проект мистера Краге был посвящен международному фестивалю еды. Дети узнали рецепты разных стран и познакомились с кулинарными блюдами со всего мира.
- Миссис Буш и миссис Альберс-Шреурс сосредоточились на танцах и подвижных играх разных культур. Сначала дети танцевали вместе в музыкальном зале, а затем активные игры на школьной площадке обеспечили много движения и веселья.
- Господин Зальцманн предложил "Спортивные игры по всему миру". В спортивном зале дети познакомились с разнообразными подвижными играми, в которых важную роль играли командный дух, справедливость и чувство общности.
- В проекте миссис Мелчерс дети изучали историю письменности. Они узнали о сходствах и различиях между различными системами письма и разработали свои собственные творческие сценарии.
- Миссис Хьюсманн и миссис Терхуэрн сосредоточились на историях разных стран мира. Дети слушали истории, рассказанные детьми из разных стран, пробовали играть в подходящие игры, узнавали о типичных напитках разных стран и создавали творческие поделки и рисунки по мотивам услышанных историй.
- Госпожа Флюхт рассказала о мировых религиях. Основное внимание уделялось открытости, любопытству и уважительному отношению к незнакомым религиям.
- В проекте господина Целлнера "Вокруг света с искусством" дети рассматривали типичные произведения искусства разных стран и создавали свои собственные творческие работы на основе различных моделей.
- Госпожа Дальхаус предложила детям познакомиться с музыкой разных стран мира. Дети прослушали типичные музыкальные произведения разных стран, а затем творчески и художественно их реализовали.
- Миссис Надерманн обнаружила и провела настольные игры со всего мира. Дети узнали, в какие игры играют дети в разных странах. И наконец, каждый ребенок сделал свою собственную игру.
- В проекте миссис Эссинк "Стоп-кадр" дети разработали свой собственный флаг, отражающий их характер, интересы и увлечения. Затем они объяснили свои идеи с помощью созданного ими самими стоп-кадра.
- Миссис Саалманн и миссис Дуесманн отправились с детьми в небольшое кругосветное путешествие. Дети узнали о разных странах через игры, декоративно-прикладное искусство, подвижные игры и множество приключений. Самодельный паспорт постепенно наполнялся новыми впечатлениями.
- Госпожа Овермайер создала дерево разнообразия в рамках совместного проекта. После чтения вслух книжки-картинки "Страна четырех цветов" вместе разработали рисунок пола, а затем творчески воплотили в жизнь дерево разнообразия.
- В "Саду разнообразия" госпожи Трёнер дети создавали цветочные горшки и высаживали в них цветы. Они также узнали, где растут фрукты, овощи и специи и откуда берутся различные продукты питания.
- Миссис Хоппе познакомила детей с различными культурами и континентами. Дети могли выбирать из широкого спектра ремесел и создавать, например, ловцов снов, бумеранги, фонари, маски и ожерелья.
- В проекте миссис Таргас дети рассматривали одежду со всего мира и узнавали о различных стилях моды и культурных особенностях.
- Миссис Эббинг сосредоточилась на послании "По отдельности мы уникальны - вместе мы шедевр!". Каждый ребенок создал индивидуальный пазл, выражающий его индивидуальность и креативность. В итоге все кусочки были использованы для создания большого общего пазла, символизирующего сплоченность и общность.
Дни проекта предоставили детям широкий спектр возможностей узнать о новых перспективах, проявить творческий подход и ощутить важность разнообразия, открытости и сообщества в самых разных аспектах.