Vo štvrtok a piatok deti pracovali na individuálne vybraných projektoch na tému rozmanitosti a kultúr sveta. Mohli objavovať, navrhovať a zažívať rôzne oblasti podľa svojich záujmov.
- Projekt pána Krageho sa týkal medzinárodného festivalu jedla. Deti sa naučili recepty z rôznych krajín a spoznali kulinárske špeciality z celého sveta.
- Pani Buschová a pani Albers-Schreursová sa zamerali na tance a pohybové hry rôznych kultúr. Najprv si deti spoločne zatancovali v hudobnej miestnosti, neskôr sa o veľa pohybu a zábavy postarali aktívne hry na školskom dvore.
- Pán Salzmann ponúkol "Športové hry po celom svete". V športovej hale si deti vyskúšali rôzne pohybové hry, v ktorých dôležitú úlohu zohrával tímový duch, férovosť a zmysel pre spoločenstvo.
- V projekte pani Melchersovej sa deti zaoberali históriou písma. Dozvedeli sa o podobnostiach a rozdieloch medzi rôznymi systémami písma a vytvorili vlastné kreatívne písmo.
- Pani Huesmannová a pani Terhuerneová sa zamerali na príbehy z celého sveta. Deti si vypočuli príbehy, ktoré im rozprávali deti z rôznych krajín, vyskúšali si vhodné hry, spoznali typické nápoje z rôznych krajín a na základe vypočutých príbehov navrhli kreatívne remeselné a maliarske aktivity.
- Pani Fluchtová poskytla pohľad na svetové náboženstvá. Zamerala sa na otvorenosť, zvedavosť a úctivý prístup k neznámym náboženstvám.
- V projekte pána Zellnera "S umením okolo sveta" si deti pozreli typické umelecké diela z rôznych krajín a navrhli vlastné kreatívne diela podľa rôznych vzorov.
- Pani Dalhausová pozvala deti, aby spoznali hudbu z celého sveta. Deti počúvali typické hudobné skladby z rôznych krajín a potom ich tvorivo a umelecky realizovali.
- Pani Nadermannová objavovala a hrala stolové hry z celého sveta. Deti sa dozvedeli o hrách, ktoré hrajú deti v rôznych krajinách. Nakoniec si každé dieťa vyrobilo svoju vlastnú hru.
- V projekte pani Essinkovej so stopkami si deti navrhli vlastnú vlajku, ktorá odrážala ich vlastnosti, záujmy a záľuby. Svoje nápady potom vysvetlili pomocou stop-motion videa, ktoré sami vytvorili.
- Pani Saalmannová a pani Duesmannová vzali deti na malú cestu okolo sveta. Deti spoznávali rôzne krajiny prostredníctvom hier, výtvarných a remeselných prác, pohybových aktivít a množstva dobrodružstiev. Vlastnoručne vyrobený cestovný pas sa postupne plnil novými dojmami.
- Pani Overmeyerová vytvorila strom rozmanitosti ako spoločný projekt. Po hlasnom prečítaní obrázkovej knihy "Das Vier-Farben-Land" (Krajina štyroch farieb) sa spoločne navrhol podlahový obrázok a potom sa kreatívne realizoval strom rozmanitosti.
- V "Záhrade rozmanitosti" pani Thrönerovej deti navrhli kvetináče a zasadili ich. Dozvedeli sa tiež, kde rastie ovocie, zelenina a korenie a odkiaľ pochádzajú rôzne potraviny.
- Pani Hoppeová predstavila rôzne kultúry a kontinenty. Deti si mohli vybrať zo širokej ponuky remeselných aktivít a vytvoriť si napríklad lapače snov, bumerangy, lampióny, masky a náhrdelníky.
- V projekte pani Targasovej si deti prezreli oblečenie z celého sveta a spoznali rôzne módne štýly a kultúrne charakteristiky.
- Pani Abbingová sa zamerala na posolstvo: "Jednotlivo sme jedineční - spolu sme majstrovské dielo!". Každé dieťa navrhlo individuálny kúsok skladačky, ktorý vyjadroval jeho vlastnú osobnosť a kreativitu. Nakoniec sa zo všetkých dielikov vytvorila veľká spoločná skladačka rozmanitosti ako symbol súdržnosti a spoločenstva.
Projektové dni ponúkli deťom rôzne príležitosti na spoznávanie nových perspektív, tvorivosť a spoznávanie dôležitosti rozmanitosti, otvorenosti a komunity rôznymi spôsobmi.