Am Donnerstag und Freitag arbeiteten die Kinder in individuell gewählten Projekten zum Thema Vielfalt und Kulturen der Welt. Dabei konnten sie ihren Interessen entsprechend unterschiedliche Bereiche entdecken, gestalten und erleben.
- Im Projekt von Herr Krage drehte sich alles um ein internationales Food-Festival. Die Kinder lernten Rezepte aus verschiedenen Ländern kennen und beschäftigten sich mit kulinarischen Besonderheiten aus aller Welt.
- Bei Frau Busch und Frau Albers-Schreurs standen Tänze und Bewegungsspiele aus unterschiedlichen Kulturen im Mittelpunkt. Zunächst wurde gemeinsam im Musikraum getanzt, später sorgten aktive Spiele auf dem Schulhof für viel Bewegung und Freude.
- Herr Salzmann bot „Sportspiele rund um die Welt“ an. In der Sporthalle erlebten die Kinder vielfältige Bewegungsspiele, bei denen Teamgeist, Fairness und Gemeinschaftssinn eine wichtige Rolle spielten.
- Im Projekt von Frau Melchers beschäftigten sich die Kinder mit der Geschichte der Schrift. Sie lernten Gemeinsamkeiten und Unterschiede verschiedener Schriftsysteme kennen und entwickelten eigene kreative Schriften.
- Bei Frau Huesmann und Frau Terhuerne standen Geschichten aus aller Welt im Mittelpunkt. Die Kinder hörten Erzählungen von Kindern aus verschiedenen Ländern, probierten passende Spiele aus, lernten landestypische Getränke kennen und gestalteten kreative Bastel- und Malangebote zu den gehörten Geschichten.
- Frau Flucht ermöglichte einen Einblick in die Weltreligionen. Dabei standen Offenheit, Neugier und ein respektvoller Umgang mit unbekannten Religionen im Vordergrund.
- Im Projekt „Mit Kunst um die Welt“ von Herr Zellner setzten sich die Kinder mit landestypischen Kunstwerken auseinander und gestalteten eigene kreative Werke nach unterschiedlichen Vorbildern.
- Frau Dalhaus lud dazu ein, Musik aus aller Welt kennenzulernen. Die Kinder hörten landestypische Musikstücke und setzten diese kreativ und gestalterisch um.
- Bei Frau Nadermann wurden Gesellschaftsspiele aus aller Welt entdeckt und gespielt. Die Kinder lernten Spiele kennen, die in verschiedenen Ländern von Kindern gespielt werden. Abschließend bastelte jedes Kind noch ein eigenes Spiel.
- Im Stop-Motion-Projekt von Frau Essink gestalteten die Kinder ihre eigene persönliche Flagge, die Eigenschaften, Interessen und Hobbys widerspiegelte. Anschließend erklärten sie ihre Ideen mithilfe eines selbst erstellten Stop-Motion-Videos.
- Frau Saalmann und Frau Duesmann nahmen die Kinder mit auf eine kleine Weltreise. Durch Spiele, Bastelangebote, Bewegungsaktionen und viele Abenteuer lernten die Kinder verschiedene Länder kennen. Ein selbst gestalteter Reisepass wurde dabei nach und nach mit neuen Eindrücken gefüllt.
- Bei Frau Overmeyer entstand ein Vielfaltsbaum als Gemeinschaftsprojekt. Nach dem Vorlesen des Bilderbuchs „Das Vier-Farben-Land“ wurde gemeinsam ein Bodenbild gestaltet und anschließend der Vielfaltsbaum kreativ umgesetzt.
- Im „Garten der Vielfalt“ von Frau Thröner gestalteten die Kinder Blumentöpfe und bepflanzten diese. Zudem beschäftigten sie sich damit, wo Obst, Gemüse und Gewürze wachsen und woher verschiedene Lebensmittel stammen.
- Frau Hoppe stellte unterschiedliche Kulturen und Kontinente vor. Die Kinder konnten aus vielfältigen Bastelangeboten wählen und beispielsweise Traumfänger, Bumerangs, Laternen, Masken oder Ketten gestalten.
- Im Projekt von Frau Targas beschäftigten sich die Kinder mit Kleidung aus aller Welt und lernten unterschiedliche Modeformen und kulturelle Besonderheiten kennen.
- Bei Frau Abbing stand die Botschaft „Einzeln sind wir einzigartig – gemeinsam sind wir ein Meisterwerk!“ im Mittelpunkt. Jedes Kind gestaltete ein individuelles Puzzleteil, das die eigene Persönlichkeit und Kreativität ausdrückte. Am Ende entstand aus allen Teilen ein großes gemeinsames Vielfalts-Puzzle als Zeichen für Zusammenhalt und Gemeinschaft.
Die Projekttage boten den Kindern vielfältige Möglichkeiten, neue Perspektiven kennenzulernen, kreativ tätig zu werden und die Bedeutung von Vielfalt, Offenheit und Gemeinschaft auf abwechslungsreiche Weise zu erleben.